全年系统重建,分层推进提分
适合对象:高考成绩未达预期、滑档或希望重新冲击目标院校的学生。
采用全日制课程与封闭式寄宿管理,入学后进行学科基础、知识漏洞和学习习惯测评,依据结果安排分层教学。课堂结合五步教学法推进知识讲解、例题训练、当堂检测、错题订正和阶段复盘,并由班主任持续记录考勤、作业完成率与考试变化,帮助学生完成一学年的系统备考。